01标点符号李陀老师在美国教书时，有一次我们聊天，他说有段时间他专门教标点符号，就讲著名作家的标点符号怎么用。...
近日，一本“写作与媒体”的图书备受关注。由刘彦武编写的《当创意写作遇见新媒体——我们如何构建和传播中国故事》获得了读者的一致好评。刘彦武，高级编辑，历任新华通讯社广东分社摄影记者、副总编辑，现任广州城市职业学院艺术设计学院（电影技术学院）副院长。为了解如何运用创意写作讲好中国故事，记者采访...
读马正平先生的《高等写作思维训练教程》，读到两种赋形思维，即重复与对比，颇有感触。如何将这两种思维技术转化成语文的课堂教学和写作指导，特别是议论文的写作指导，我在想。重复，在此并非是一个贬义词，而是一种相似性，即写作的主题、立意、意思、情调、结构、语言、韵律、造语等方面的相似，从而增强文章...
我不时会为写作“着急”。几年前，看到一位年轻作者要写自己家人打工的经历，便在一次开会的间隙苦劝他：“赶快写啊。”我羡慕他拥有这些“原生素材”，而我要穿过层层壁垒去采访，费尽力气，才能撷取一二。他似乎听进去了，也在频频点头，但又颇有顾虑——在哪里发表，在哪里出版。我劝他不要管这些，先写。他又...
最近，复旦大学中文系成为国内第一家，也是目前唯一一家面向全国招收文学方向的创意写作艺术硕士(MFA)的单位。这在中国的中文系史上，是一件有历史意义的事情，因为这个专业以培养作家为主要方向，与传统中文系的理念完全不一样。就我个人而言，看到这一天的来临，实在是悲喜交集，不能自已。我曾经是个狂热...
作家是天生的吗？作家可以培养吗？文学是可以教的吗？作家是怎样炼成的？上世纪流传的说法是：中文系不培养作家。事实也是如此，无论中国还是国外，很多作家都不是文学专业出身，有的甚至大学都没上过。然而在国外，很多大学早已开设以教授文学创作为主的创意写作学院或者写作课程。新世纪以来，复旦大学、中国人...
一文学教育的萎缩在今天是个不争的事实，“萎缩”不是仅仅指教育规模，而是指包括教育规模、从教者和受教者水平与素质，以及社会影响力等在内的文学教育的整体。文学教育的萎缩当然与文学在我们这个时代的边缘化有关。近年各界对“文学边缘化”有一种比较有代表性的“共识”，即“边缘化”应该是一种常态——言外...
大学教育中，专业和专业技能是两个关键词。老版的《现代汉语词典》对“专业”是这样解释的：“高等学校的一个系里或中等专业学校里，根据科学分工或生产部门的分工把学业分成的门类。”文学作一种专业这是没有任何问题的，但文学的专业技能是什么呢？或者说，与文学作为专业相对应的社会职业是什么？文学教育如何...
“创意写作国际班书院”于2021年8月28日在家校共育网授宜昌群成功举办了课程说明会。文学教育工作者、魔力构思图谱发明人、“全球创意写作”概念所有人、畅销书《作文一定有方法》《阅读一定有方法》作者张智华老师，青年作家、高级语文教师、创网责编文禾老师，来自宜昌辖区的为人父母者（含高校学者、九...
2000年之后，解放军艺术学院变成学历教育，过去是战士大专班，2000年开始有本科教育，2001年建立了研究生点，文学系成立的初衷发生了很大变化。“但是我们的任务没有变，就是为部队培养军事人才，培养创作人才。我的理念还是要推动文学系的文学创作。”徐贵祥说，刚来的两年自己找不到北，他最开始想...
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