创意写作在中国高校落地生根的十余年，从寂寂无闻到如今上百所高校建立起相关学科体系，写作在文科体系中的角色和概念被重新激活，在2020年教育部全面启动新文科建设之后，创意写作自身携带的创意性、多元化、融合性等特征找寻到了更多发展空间，但同时部分教研者也指出，创意写作的本土化发展长期缺乏学术理...
在现代教育及学术研究中，写作教育长期以来一直未受到应有的重视和研究。近年来，“创意写作”（CreativeWriting）在当下中国高校及学术界逐渐成为热点，各大院校纷纷设置创意写作专业或研究方向。在探析中国近10年来写作教学及写作学科问题与观念的基础上，可对“创意写作”这一“外来”新兴专...
近一两年来，高等教育领域在下力气推动“新工科”“新农科”“新医科”和“新文科”建设，并设立了相应的建设领导小组，其中，“新文科”概念的提出尤其敏感，因而特别引人注目。但什么叫“新文科”？与之相对的“旧文科”是什么？新旧之间的差异何在？新文科的特征是什么？这些问题均是当下学界、特别是高等教育...
今天我们论坛的主题是校园文学社团，因此我选择了一个题目叫：校园文学社团与创意写作，从创意写作的角度来做一个分享，也把我们学校文学社团的一些情况向各位做一个介绍。“文学社的多元功能”我在东北师范大学近20年来都一直在指导学生社团，其中最重要的就是文学社团。那么社团我认为在我们大学校园文化当中...
孙犁同志说写作是他的最好的休息。是这样。一个人在写作的时候是最充实的时候，也是最快乐的时候。凝眸既久（我在构思一篇作品时，我的孩子都说我在翻白眼），欣然命笔，人在一种甜美的兴奋和平时没有的敏锐之中，这样的时候，真是虽南面王不与易也。...
生活中从不缺少故事。作为一个写作者，你的大脑储备中，也应该罗列着很多故事，等待着被选拔出来，写成自己的小说。那么，究竟该选择哪一个故事来编写一部小说呢？是否要从头写到尾？你应该会花费很长时间在你的小说写作上，可能是几个月，也可能是一年，在某些情况下还可能更长。我不希望你只坚持了三个月就半途...
写作训练是漫长的。通常讲，如果没有五六百万字以上的训练，一支笔是不会听话的，无法累积出基本的书写体验。写作教学主要针对技术层面，它固然重要，也能够传授，然而决定一个人写作成败的关键部分，却往往不是技术层面。要写出一部好作品、成为一个好作家，需要许多高于技术之上的东西，那些大致是不可以学习的...
1.训练一定要有，哪怕你是个天才。训练其实很简单，你一定要勤奋，卖油翁说的，唯手熟尔。你手要熟。很多想要成为小说家的人面临的首要问题就是编故事。没有谁天生就会编故事，这个能力可以后天习得。在想当作家时，我也觉得自己不会编故事。我看别人的故事写得曲折离奇，很好看，为什么到自己手里，就平平塌塌...
“我们的中国学者，应该意识到自己的责任和义务，让自己成为世界创意写作学科发展的引领者和推动者。”创意写作学科在中国经历了10余年的发展，从对英美创意写作学科的译介和引进，到面向中国的历史和现实寻找理论和实践资源进行内生性建设和发展，从与创意写作产业结合逐步打开产业视野，到进一步与公共文化服...
在第六届创意写作国际论坛上，上海大学的许道军老师不断发问，不再像往日介绍写作工坊时表现得自信幽默，那些小得意变成了惆怅。我们随着许道军老师的发问也不由得问：这是创意写作本身面对的问题？还是在中国创意写作面对的问题？抑或是中国创意写作面对的问题？但无论如何，感谢许道军老师梳理了创意写作教育者...
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