社会主义核心价值观
11
2021
07

读“他”写“她”

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地跳动,他两眼滴溜溜直转,寻找“突围”的机会。突然,他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

请你用横线划出以上文段中的动作细节描写。想一想!使用这些动作细节写一写“她”。写完后,进行比较阅读。

11
2021
07

谁来得金奖

教室里打得乌烟瘴气。华鱼老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,定在那里了。

亲爱的同学!以上文段通过什么刻画华鱼老师的神态?请以“操场上”开篇写一写。写完后与以上文段进行比较——谁得金奖,一起期待吧!

11
2021
07

美美参赛

 一年一度的校运会开始啦!快乐班的美美作为班级代表,参加游泳比赛。美美在比赛前特别紧张,她悄悄告诉同学们不想参加比赛了。同学们听了,纷纷鼓励美美坚定信心,勇敢地迎接挑战。美美从同学们的加油呐喊声获得了无限的力量,她最终获得了好成绩。

亲爱的同学!美美的紧张是怎样表现出来的,她说了什么?同学们说了什么来鼓励美美呢?比赛过程中,同学们怎样为美美加油?美美的表现怎么样,她心里会是怎么想的?以“美美参赛”为题,将故事写得更具体生动些。字数300字左右。准备好了吗?

11
2021
07

大摇大摆的八戒

整容成功的八戒真可谓是脱胎换骨啊!

他大摇大摆地走在天庭里,

过路的小仙都忍不住多瞧他几眼,

11
2021
07

孩子写出好故事得这么启发

当我们想要去培养孩子这样一项能力时,就需要有意识学习诸多技巧。就像常青藤大学达特茅斯的写作导师Kevin McCarthy所说的,写作同很多其他艺术形式一样,一半来自直觉,一半来自技巧。

“创造力”这个词在教育界出现的次数越来越频繁,大学文书,美高课堂,处处都需要孩子们的“创造性思维”和“创意写作”。但是这个既高大上,又有点模糊,甚至有些遥远的”创造力”到底是什么?创意写作又是什么呢?激发孩子创意写作的方式又有哪些?

06
2021
07

北大中文系创意写作:何为"创意写作"?

通过对“此情可待成追忆,只是当时已惘然”这句诗的理解,写一篇150字以内的微小说;设计个人网络平台,并写出自我介绍,推荐8至10部艺术作品……几道北京大学2014年“创意写作”研究生的招考试题吸引了众多文学爱好者的眼球。何为“创意写作”?“作家能靠专业训练培养出来吗”?

“目标在于培养具有高水平写作能力和创意才华的应用型写作人才”

02
2021
07

当代少儿科幻发展概况

近些年少儿科幻的发展出现两个比较明显的现象,一方面,越来越多的儿童文学作家加入少儿科幻创作队伍,另一方面,也有许多之前主要从事成人科幻创作的科幻作家试笔少儿科幻,尝试开拓新的个人写作路线。由此导致少儿科幻呈现出更加多元化的发展态势。

在这样一种新的形势下,我们该如何从总体上去把握少儿科幻的特征,进而引领其向更高水平发展?

02
2021
07

写作为什么是门手艺活?

6月7日,由华东师范大学中国创意写作研究院设立的华东师范大学分众传媒“未来文学家”大奖正式启动。来自北京大学、中国人民大学、复旦大学、同济大学、南京大学、上海大学、上海师范大学等相关兄弟院校与机构的老师齐聚一堂,就创意写作专业的现状与未来畅所欲言。

“创意写作”(Creative Writing)一词最早由美国学者爱默生于1837年提出。这一“舶来品”已为中国的文学现场带来了不容忽视的影响。中国高校创意写作学科正式开展十多年来,这一专业已实现从本科、硕士到博士三个学位层次的招生。

02
2021
07

面对“新文科”、人工智能的快速发展,创意写作教研者给出了这些回应

创意写作在中国高校落地生根的十余年,从寂寂无闻到如今上百所高校建立起相关学科体系,写作在文科体系中的角色和概念被重新激活,在2020年教育部全面启动新文科建设之后,创意写作自身携带的创意性、多元化、融合性等特征找寻到了更多发展空间,但同时部分教研者也指出,创意写作的本土化发展长期缺乏学术理论的支撑,阻碍了它的发展高度与施展空间。近日,上海大学、香港公开大学和温州大学联合主办的《中国创意写作研究》(集刊)合作启动仪式在温州大学人文学院举行,来自全国高校20余位专家学者出席会议,就新文科视角下创意写作融合建设开展交流与探讨,也对创意写作当下存在的问题给出了新的解答路径。在专题研讨工作坊活动上,上海大学葛红兵教授作主题发言,他认为中国的创意写作如今已经从浅水区走到了深水区,不论是高等教育的本硕博,还是基础教育的小初高,创意写作都发挥了重要影响,甚至对创意城市及创意国家的建设起到了非常大的作用。尽管创意写作在中国取得了很大的进展,但他也坦言与欧美国家发展了半个世纪的创意写作相比,国内创意写作在教学体系评估等方面还有很大的不足,需要更多高校文科专业人才共同发挥智慧与洞见。

29
2021
06

创意写作的前景

在现代教育及学术研究中,写作教育长期以来一直未受到应有的重视和研究。近年来,“创意写作”(Creative Writing)在当下中国高校及学术界逐渐成为热点,各大院校纷纷设置创意写作专业或研究方向。在探析中国近10年来写作教学及写作学科问题与观念的基础上,可对“创意写作”这一“外来”新兴专业和学科的内涵及前景展开进一步探讨。

近代以来,写作教学的重要性已得到中国学界公认,涌现出一批经典教材,如梁启超的《中学以上作文教学法》、陈望道的《作文法讲义》、叶圣陶的《作文论》、夏丏尊的《文章作法》、沈从文的《各体文习作》等。另外,从某种程度上看,新文学的形成过程同样也是现代文体教学逐步深化的过程,脱离旧文体、建设新的作文之法在现代教育中显得尤为重要。

29
2021
06

小学四年级作文:“格格”的岗位

静静的小区门口矗立着一棵棵笔直而挺拔的松树。暖和的阳光从层层叠叠的深绿色松叶间穿过,照在小区的绛红色铁门上,十分舒适,十分和谐。抬头看看天空,偶尔间有几只金色的麻雀飞过,一会儿便无隐无踪了。

墙壁旁,铁门前,站着一位社区网格管理员,身着大红色羽绒服,正目不转睛地盯着门内门外。眼下疫情严重。进来的,出去的,她都要过问。不能进就是不能进,不能出就是不能出。想怎么办?“格格”说了算!在服务居民的过程中,社区网格管理员拉近了与居民的距离,被亲切的称之为“格格”。

29
2021
06

《范进中举》动作描写选段

范进三两步走进屋里来,见中间报帖已经升挂起来,上写道:“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。”

范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”

创写班